实验教学在复习课中的应用

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摘要基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》、教材内容研究以及学情分析,以问题解决、实验探究的方式复习“我们周围的空气”这一单元,重构教材内容,通过三个探究问题的层层推进实施教学,培养学生的化学学科思维,发展化学学科核心素养。

作者张永华王雅麟

机构地区烟台市芝罘区教育科学研究中心烟台港城中学

出处《中学化学教学参考》 2024年第30期50-53,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词初中化学核心素养实验教学过程性评价

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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