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教学评一体化理念下高中地理教学优化路径

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摘要在高中地理学科教学中,教学评一体化理念已经得到了全面落实,实现了教师教学、学生学习、教学评价等多个环节的有机结合,形成了高效的地理教学体系。基于教学评一体化理念,教师可以推动学科教学的创新转变,实现核心素养的综合培育。本文先阐述了高中地理学科应用教学评一体化的重要意义,在明确现阶段高中地理教学问题的基础上,最后从设计单元教学目标、创设生动教学情境、组织合作学习活动、搭建多元学科作业、创新教学评价模式等方面,探讨了教学评一体化理念下高中地理教学优化措施。

作者刘玉鹏

机构地区厦门外国语学校

出处《文理导航》 2024年第31期34-36,共3页

关键词教学评一体化高中地理优化措施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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