摘要
通过吸取改革经验,优化选科机制,新高考的选科选考不断完善。但从多个主体角度来看,选科选考仍面临一些现实困境,如增加高等学校人才培养与课程设置的难度,学生与家长对选科认识不足,高中与高等学校之间缺乏信息交流渠道。从协同治理视角来看,可参考以下合理选科选考策略:强化高中在选科中的主导作用,提高学生的认知水平;关注学生和家长的利益需求,引导学生理性选择;提高高等学校在高考选科选考中的参与度,打破信息壁垒。
出处
《基础教育研究》
2024年第13期38-41,共4页
Basic Education Research
