阅读新视界,语文教学的策略优化

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摘要语文学科是培养学生综合素养的关键学科,而阅读教学在语文教学中扮演着举足轻重的角色。阅读不仅是学生积累语言素材、拓宽知识视野的重要途径,更是促进学生思维能力、理解能力及价值观发展的核心环节。在阅读教学中,教师应紧密围绕核心素养的培养目标,精心设计教学活动,确保学生的阅读体验既有深度又兼具广度。同时,教师应积极发挥引导作用,尊重学生的主体地位,鼓励学生自主阅读、主动思考,通过互动交流深化学生对文本的理解与感悟。

作者刘菲

机构地区南京市江宁开发区学校

出处《小学阅读指南（低年级版）》 2024年第11期80-82,共3页

关键词学生思维能力主动思考自主阅读语言素材引导作用互动交流阅读教学核心环节

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（低年级版）

2024年第11期

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