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新时期高中数学课堂教学有效性提升策略

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摘要文章分析了新时期高中数学课堂教学有效性提升的必要性,并提出四个关键策略:全面实施三维教学目标、采用多元化的教学方法、推进分层式教学模式、强化课堂师生互动.以此促进学生深入理解数学知识,激发他们的学习兴趣,培养其综合素养.

作者马骏

机构地区泗阳县实验高级中学

出处《数理化解题研究》 2024年第30期44-46,共3页

关键词新时期高中数学课堂教学有效性提升

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2024年第30期

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