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传统文化教育资源在学前教育教学中的应用价值分析与实践策略

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摘要从挖掘中华优秀传统文化融入学前教育课程的应用价值出发,提出学前教学活动中融入中国传统文化的有效策略,并结合现代教育信息化教学方式,创新引入传统文化教育资源,更好地渗透学前教育教学中。

作者岱书慧

机构地区海南省澄迈县教育局

出处《新教育（海南）》 2024年第25期70-71,共2页 New Education

关键词传统文化学前教育应用价值实践探究

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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新教育（海南）

2024年第25期

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