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户外建构游戏中幼儿同伴合作的支持策略

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摘要在幼儿游戏活动中,同伴合作有利于培养幼儿的合作意识,提高幼儿的社会交往能力,促进幼儿的智力发展,增进幼儿的情感交流。户外建构游戏是幼儿同伴合作的载体之一。目前,户外建构游戏中幼儿同伴合作存在缺乏沟通、意见有分歧、合作经验不足等问题。在幼儿园户外建构游戏中,教师促进幼儿同伴合作可以给予以下策略支持:为幼儿提供合作的机会,引导幼儿在充分沟通的前提下进行合作;引导幼儿学会倾听,换位思考;利用游戏活动丰富幼儿同伴合作经验,让幼儿掌握合作的技巧;优化户外建构游戏环境,促进幼儿的交流与合作。

作者黄海燕

机构地区深圳市宝安区学前教育第十三创优联盟

出处《广西教育》 2024年第28期28-31,共4页

关键词幼儿园户外建构游戏同伴合作教师指导

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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