摘要
理解技术与社会关系是考察人类发展的一个重要视域,也是审察技术与教育关系的分析框架。我案头上摆着今年出版的两本书:一本是郭文茗教授的《从口传到互联网:技术怎样改变了人类的认知与教育》,另一本是赫拉利的《智人之上:从石器时代到AI时代的信息网络简史》,二者都讨论技术与社会问题。回望人类发展史,每一次技术革命都伴随着社会的变革,也因此产生了审视技术与社会从属关系的极化观,并形成两种取向:技术决定论和社会决定论。
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第6期F0003-F0003,共1页
Open Education Research
