摘要
新农科建设为林业高校的教育改革提供了重要契机,特别是电子信息类专业的人才培养模式亟须适应当前产业发展的需求。本文以南京林业大学为例,分析了新农科背景下电子信息类专业人才培养的现状与存在的问题,提出以“目标导向、实践教学、学科融合、产教融合与动态反馈”为核心的创新人才培养模式。研究强调通过加强与行业的对接,提高学生的实践能力和创新能力,以培养具有现代素养的复合型人才。此模式不仅为林业高校电子信息类专业的发展提供新思路,也为国家乡村振兴与生态文明建设输送高素质人才助力。
出处
《互联网周刊》
2024年第21期46-49,共4页
China Internet Week
基金
南京林业大学高等教育研究课题——新工科背景下“项目式教学”在高频电路中的研究与实践(编号:2023C28)。
