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创设情境课堂提升英语育人质效

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摘要情境课堂的创设是指教师依据学生的认知水平和能力维度,创设具体、生动的课堂教学情境,让学生在体验中学习,更好地获取知识、掌握技能,进而增强学生的感性认知的一种教学形式。情境课堂打破了传统的教师直接输出知识的教学模式,通过深挖语篇的寓意,将育人的价值巧妙融入每一个情境,激发学生的学习兴趣,有效提升学生的核心素养,从而实现立德树人根本任务。

作者汤柳铃

机构地区福建省宁德市周宁县狮城第一小学

出处《华夏教师》 2024年第26期114-116,共3页

关键词小学英语情境课堂核心素养育人价值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2024年第26期

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