摘要
引言新时代发展新质生产力必将为我国经济高质量发展注入新动能,而建立健全与此相适应的高职院校继续教育体系,将会为发展新质生产力提供更多高素质技术技能方面的人才。近年来,高职院校举办的继续教育快速发展,虽然为推动经济社会发展和学习型社会建设作出了重要贡献,但也存在人才培养质量不高等突出问题,教学督导在监管人才培养质量方面缺乏刚性约束。
出处
《中国信息界》
2024年第8期85-88,共4页
Information China
基金
扬州市职业大学中青年学术带头人项目(DC2000004450)课题:文章为江苏省现代教育技术研究立项课题“远程教育中“三三三全过程”教学质量督导评价体系的研究”(2021-R-91175)阶段性研究成果。
