“由静变动”——巧做变压器演示实验

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摘要在变压器原理的教学中,为了讲解、分析变压器输入输出的电压、电流、功率之间的关系,一般采用可拆变压器的原、副线圈匝数比来定量的研究各物理量之间的关系。但教学反馈发现:这种定量研究的方法缺乏直观性、生动性,较为死板。笔者对此做了如下改进,使其演示效果“由静变动”具有吸引力,学生易于接受、理解变压器工作原理。

作者邓明富

机构地区浙江省黄岩中学

出处《物理教师（高中版）》 2002年第12期24-24,共1页 Physics Teacher

关键词变压器演示实验中学物理教学实验设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2002年第12期

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