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大学英语听力策略研究

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摘要本文基于学习策略的基本理论,探讨学生在听力理解的不同阶段所采用的听力策略,以期帮助学生更加有效地进行听力训练,提高听力水平。

作者孙晓青

机构地区上海工程技术大学基础教学学院

出处《上海工程技术大学教育研究》 2012年第2期22-24,共3页 Research on Education of Shanghai University of Engineering Science

关键词听力策略认知策略教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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上海工程技术大学教育研究

2012年第2期

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