摘要
近年来,随着教育改革的不断推进,学习共同体的研究也取得了一定的进展,有关学习共同体理论价值的影响也在不断扩大。如何深化发展学习共同体理论,并将其应用于具体实践已经成为各界研究的热点之一。立足于学习共同体理论的价值及本土化,通过学习共同体理论、学习共同体理论下本土化的内涵及学习共同体理论指导下的本土化方法来探究其在具体应用中的现实意义。
出处
《高教论坛》
2017年第1期20-22,27,共4页
higher education forum
基金
2014年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目"基于学习共同体理论的研究生培养模式创新研究"(JGXM-HLJ-2014113)
2014年黑龙江省教育科学规划课题"基于学习共同体理论的教师教学团队建设研究"(14G100)
