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综合课程研究的生态主义观
被引量：
6
On an Ecological Approach to Integrated Curriculum Studies
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摘要
以生态主义世界观、价值观、认识论和方法论为基础的生态主义课程是一种新的课程研究范式,以生态主义观点研究综合课程,其目的在于为学生提供能使他们与自然环境、社会环境和谐共处,并从中汲取力量、获得智慧,进而使身心得到和谐发展的综合性、整体性循环的教育经验。为此,自然资源必然成为课程资源的重要组成部分。
作者
王牧华
靳玉乐
机构地区
西南师范大学教科所
西南师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2002年第6期15-17,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
综合课程
生态主义观
课程资源
基础教育
课程改革
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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