摘要
智慧校园的建设使得通过多数据通道实现学习效果形成性评价成为可能。基于近年来对SPOC模式的混合式大学物理教学研究,本文探讨了通过在线学习平台、课堂应答系统数据实现学生学习效果形成性评价机制的方法。
With the construction of intelligent university,the formative assessment with multi data sources is now considered possible.In this paper,using the data of blended learning in SPOC model,we discussed the mechanism and method of formative assessment in university physics using online learning platform and classroom response system.
作者
张睿
顾牡
吴天刚
张志华
王祖源
翟苗
ZHANG Rui;GU Mu;WU Tiangang;ZHANG Zhihua;WANG Zuyuan;ZHAI Miao(School of Physics Science and Engineering,Tongji University,Shanghai 200092)
出处
《物理与工程》
2019年第5期100-104,共5页
Physics and Engineering
基金
上海市哲学社会科学规划项目(A1610)
上海市教育科学研究项目,同济大学教学改革项目
关键词
大学物理
在线学习平台
课堂应答系统
形成性评价
智慧校园
university physics
online learning platform
classroom response system
formative assessment
intelligent university
