摘要
教师的人格魅力潜移默化地影响着学生的人格发展,影响着学生的道德观、人生观、价值观、世界观的形成。只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生,教师的教育才能使学生产生良好的情感体验,从而达到"仁爱产生仁爱"的课堂效果。教育需要时间,转化"后进生",需要教师对症下药,需要教师静静等待。只有在教学中充分发挥创新精神,才能激发学生学习的兴趣;只有具有开拓进取的创新能力,才能为教师的人格魅力提供坚强保障。
出处
《高考》
2014年第10X期86-86,共1页
College Entrance Examination
