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高中生物小组合作学习的实施策略
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2
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摘要
在高中生物教学中,虽然许多教师也试图采用小组合作学习模式,以提高课堂效率,但有些效果不佳,那么如何实施小组合作学习,发挥其在高中生物课堂中的优势,提高学生的交往能力以及合作的技能。本文围绕实施策略做一阐述。
作者
钱竹清
机构地区
江苏省高邮市第一中学
出处
《高考》
2014年第12X期63-63,共1页
College Entrance Examination
关键词
合作学习
高中生物
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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