在高中物理教学中促进学生深度学习的研究被引量：3

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摘要高中阶段是学生最重要的阶段,在这个阶段学生获取知识的能力决定着其未来的个人发展。然而在传统的高中物理教学中,教师往往采取单一化的教学方式,对知识进行浅显的讲解,不能进行深入讲解,致使学生对于知识点的理解以及个人能力的培养都产生消极的影响。随着新课程改革的逐渐实施,教育部门越来越重视学生的深度学习,旨在帮助学生更好地理解掌握知识点,培养学生的归纳总结能力。

作者汤崇生

机构地区江西省崇义中学

出处《高考》 2016年第24期87-87,共1页 College Entrance Examination

关键词高中物理知识点深度学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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