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质疑,让语文课堂智慧的转身

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摘要传统的语文教学模式注重基础知识的掌握与技能的提高。然而,在新课改理念的指导下高中语文课堂教学模式发生了质的变化。教学中更追求师生探究活动的开展,而探究是从质疑开始的。质疑能促进探究活动的开始,能激活学生的思维,从而使语文课堂教学模式实现智慧的转身。

作者殷路平

机构地区江苏省淮安市车桥中学

出处《高考》 2017年第30期166-166,共1页 College Entrance Examination

关键词高中语文质疑教学意识思维

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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高考

2017年第30期

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