期刊文献+

“互联网+”视阈下高中教育专业化发展探析

原文传递
导出
摘要 以新技术手段为核心的'互联网+'时代悄然来临,并迅速成为经济发展的巨大潜在推动力。习近平强调,党的十九大制定了新时代中国特色社会主义的行动纲领和发展蓝图,提出要建设网络强国、数字中国、智慧社会,推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,发展数字经济、共享经济,培育新增长点、形成新动能,中国数字经济发展将进入快车道。'互联网+教育'是未来信息技术与教育深度融合趋势,这必将改变传统的教育模式。作为未来数字经济发展的主力军,高中生在互联网+时代的信息教育至关重要。互联网+改变了传统的教学模式和培养观念,为学生提供了更加开放的自主学习平台。注重培养学生的终生学习能力和信息技术素养,摆脱'应试教育'的桎梏,注重价值引领,设计更具特色的课程是'互联网+'时代促进高中教育专业化的重要举措。
作者 邰纯兵
出处 《高考》 2019年第11期145-146,共2页 College Entrance Examination
基金 马鞍山市教育科学研究专项课题,《县域中学课后辅导新形式的探索与实践》,编号:MJZ1808
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献14

共引文献37

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部