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高中数学函数解题思路多元化的方法举例探索

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摘要数学属于我国教育领域中理科性质的学科,其逻辑性、推理性非常强,对于学生而言较难把握。尤其是高中数学中复杂的函数知识让学生陷入了学习的困境。本文就以高中数学函数解题思路的多元化为论点,探究多元化理论在高中函数学习中扮演的重要作用。

作者刘兰芳

机构地区福建省三明市尤溪县第七中学

出处《高考》 2019年第15期247-247,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学函数解题思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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