摘要
在新课改的推动之下,翻转课堂教学方式逐渐引入到实际的课程教学之中,并给教学工作带来了更多的活力,有利于提升学习和研究的氛围。因此,如何在高中历史教学中,巧妙运用翻转课堂教学方式是历史教师需要思考和研究的课题。在本文中,笔者主要从高中历史教学的现状出发,对翻转课堂教学方式的运用做如下分析,并提出了具体的运用措施,旨在充分发挥翻转课堂教学方式的效用,最终实现高中历史课程教学的有效性。
出处
《高考》
2019年第35期43-43,共1页
College Entrance Examination
