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“直线的斜率”教学设计研究
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摘要
一、教材分析与'高度'架构'直线的斜率'是高中解析几何的起始课,揭开了解析几何研究的序幕.在这一内容的处理上,不同版本教材的展现顺序存在差异,但都围绕'怎样刻画直线的倾斜程度'这一问题展开.具体而言,人教版教材首先提出'倾斜角'的概念;再类比生活中坡度的概念,利用tanα刻画直线的方向并定义斜率k=tanα;最后在此基础上用直线上两点的坐标求直线的斜率k。
作者
张居敏
机构地区
江苏省南京市第十三中学
出处
《高中数学教与学》
2018年第1X期34-35,9,共3页
关键词
倾斜程度
解析几何
平面直角坐标系
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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