高中数学核心素养之我见——以“平面向量基本概念”教学设计为例被引量：7

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摘要《普通高中数学课程标准(实验)》指出:学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.数学学科核心素养是数学课程标准的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成与发展的.一、问题的提出笔者有幸参加了一次课堂教学比赛.

作者周敏

机构地区江苏省吴县中学

出处《高中数学教与学》 2018年第10X期34-36,共3页

关键词平面向量基本概念核心素养高中数学共线向量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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