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以共同体互助教研实现教师专业成长被引量：1

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摘要教师发展共同体作为教师专业成长的一种重要方式和途径,为深化教育改革、提高教育质量起到了不可忽视的作用。从学校管理而言,教师是学校发展、学生成长的重要因素,对学校发展起着决定性的作用。而只有在教育发展需求、社会学校文化指引、学生成长需求的前提下.

作者王俊莉

机构地区兰州市七里河区七里河小学 "甘肃省小学校长培训中心"

出处《甘肃教育》 2019年第14期16-17,共2页

关键词教师专业成长教师发展共同体校本教研思维碰撞教研模式教师成长着眼点

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第14期

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