摘要
如何将社会主义核心价值观转化为大学生内在的精神追求,以致外化为自觉的行为,是摆在高校教育理论工作者面前的一项重大研究课题。在双重态度模型理论视野下,当前大学生社会主义核心价值观培育存在认同程度不高、知行不统一的问题,须从强化认同机制、知行统一机制及重视环境熏陶等方面入手,不断加强培育的有效性。
出处
《中国冶金教育》
2015年第5期85-88,共4页
China Metallurgical Education
基金
2014年度河南省大中专毕业生就业创业研究立项课题"高职医学生就业价值取向变化特点及教育引导研究"(JYB2014197)
2015年度河南省高等学校重点科研项目"基于国家意识培养视角的大学生践行‘中国梦’的教育引导研究"(15B880010)
2015年度河南省教育厅人文社会科学研究项目"高职医学生思想政治教育的特点规律及有效路径研究"(2015-GH-572)
