摘要
高职教育重视学生技术技能的培养,传统的讲授型教学已无法满足高职学生的知识需求,基于MOOC的微课程教学模式把原有的课堂翻转,让学生从课堂中"解脱"出来,激发了学生的学习乐趣,培养了学生创造创新能力。文章从高职微课建设存在的问题出发,从微课程教学设计模式的构建、微课程视频的设计与开发、基于学习者的微课程教学评价和微课程教学平台的搭建,推进微课程教学应用与移动学习实践等方面进行探讨,以求推动微课的应用与实践。
出处
《工业设计》
2016年第5期118-119,共2页
Industrial Design
基金
广东省高等职业教育教学改革项目"微课教学在服装设计专业中的探索与实践"(GDJG201401308)
研究成果
东莞职业技术学院院级教改课题<MOOC环境下高职微课程开发与应用策略研究-以模型制作与材料成型工艺微课程为例>(JGXM2014057)
研究成果
