摘要
大数据时代的到来,具备实施卓越法律人才培养资质的地方高校乃至法学院要针对本科学生自身特点,调整办学理念,肯定一线授课教师在这一教育转型中的中流砥柱作用,在对学生进行交流沟通的前提下加强对学生的日常管理,促使一线教师立足大数据时代主动提升自身的授课技巧、充实授课内容、拓宽专业视野,使他们成为这次教育转型的参与者与推动者。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2017年第6期28-29,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目"法律类硕士研究生培养中的诚信机制研究"的阶段性成果(编号为:JGXM-YJS-2015016)
