摘要
MOOC的兴起掀起了高等院校教学模式改革的热潮。文章在MOOC背景下深入剖析了新建应用型本科院校教学模式中存在的问题,有针对性地从教学目标、教学资料、教学时间和空间、教学方法和手段、监督机制等几个方面进行了混合式教学模式的设计,为新建应用型本科院校教学模式改革提供了启示。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2018年第11期63-64,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江省高等教育学会项目"基于MOOC的应用型本科院校教学新模式的探索与实践"(16G376)
黑河学院高等教育教学改革项目"MOOC背景下应用型本科院校混合教学模式的研究与实践"(xjg1523)
