中美幼儿教师专业发展现状比较评述

下载PDF

导出

摘要幼儿教师专业发展促进幼儿教师积极进行专业提升活动,同时能够有效推动幼儿教师专业发展。目前关于幼儿教师专业发展的研究在国内还比较薄弱,而发达国家则在经费支持、制度保障和立法保证方面积累了丰富经验。因此,本文通过整理与比较中美幼儿教师专业发展现状,旨在寻找美国教师发展的优势,寻找适合我国幼儿教师专业发展的政策,为促进我国幼儿教师专业发展、加强我国幼儿教师队伍建设提供借鉴。

作者陶璐静

机构地区浙江省台州市黄岩区东城街道中心幼儿园

出处《好家长》 2018年第31期37-37,共1页 Good Parents

关键词中美幼儿教师专业发展比较评述

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1胡柳,肖港,张莉.中美幼儿教师资格证考试内容比较[J].文教资料,2017(30):169-170.
2田雯雯.中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读[J].山东农业工程学院学报,2017,34(12):53-54. 被引量：1
3秦悦,吴凡.特朗普政府企业所得税改革方案及对我国制造业的影响和对策分析[J].财政科学,2017,0(12):97-101. 被引量：1
4冯莉平,杨国庆.国外中小学体育教学动向[J].体育师友,1988(1):40-41. 被引量：1
5郭剑秀.幼儿教师专业发展存在的问题与对策[J].青少年日记（教育教学研究）,2018,0(7):234-234.
6高丽萍.幼儿园教师继续教育的内涵与价值[J].文教资料,2018(13):177-178.
7田雯雯.中美幼儿教师职前培养体系的比较研究[J].黑龙江教育学院学报,2018,37(3):28-30. 被引量：1
8徐苗,陈瑞.城市非正规性及其规划治理的中外研究比较评述[J].规划师,2018,34(6):19-28. 被引量：15
9马海霞.幼儿教师专业素养的培养问题及对策[J].中华少年,2018,0(15):290-290. 被引量：1
10赵敏晅.全纳教育背景下幼儿教师专业素质培养研究[J].西部素质教育,2018,4(15):106-107.

好家长

2018年第31期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中美幼儿教师专业发展现状比较评述

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史