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试论导入在高中英语阅读课堂的应用

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摘要俗话说,良好的开端就是成功的一半。课堂教学也是如此,导入是高中英语课堂教学的初始环节,应该是备受教师重视的教学环节,虽然所占时间不多,比重也不大,但其作用是深远且有效的。有效的课堂导入可以充分激发学生的学习兴趣,培养学生的英语思维,使学生以更加积极向上的态度参与到课堂教学中,从而促进英语教学效率的提升。笔者简要陈述了高中英语阅读教学中应用导入需要注意的问题,并提出几点应用导入的方法措施。

作者罗颖

机构地区贵州省遵义市第五中学

出处《好家长》 2019年第12期178-178,共1页 Good Parents

关键词导入高中英语阅读教学应用

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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