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小学数学课堂练习的有效性

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摘要小学数学课堂一直都倡导有效教学。本文从有效练习的必要性、课堂练习的现状分析对练习的有效性进行了研究。选取练习的目标与内容、课堂实践进行分析,提出有效性的建议,从而构建有效数学课堂。

作者戴立群

机构地区山东省泰安新泰市协庄学校

出处《好家长》 2019年第50期57-57,共1页 Good Parents

关键词小学数学课堂练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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好家长

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