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关注农村推动课改——对农村小学科学教师现状的分析及有效培训的思考被引量：1

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摘要随着新一轮课程改革向纵深发展,对教师的素质提出了更高的要求。无论是全面实施素质教育还是稳步推进新课程改革,师资问题是所有问题的“瓶颈”,农村教育更是重点。只有广大农村教师的教学能力切实提高到适应课程改革发展需要的水平,

作者赵晓辉

机构地区哈尔滨市教育研究院

出处《黑龙江教育（小学版）》 2007年第Z1期106-107,共2页

关键词小学科学教师现状新课程改革师资问题培训者教学能力科学学习远程培训城乡教师教研员

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2007年第Z1期

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