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高职护理专业文科生教学改革研究
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摘要
在护理专业文理兼收的新形势下,文科生由于理科基础薄弱,在护理专业学习中存在一定难度,因此,教师应分析护理专业课程的性质和特点,并结合文科生的学习现状,对教学内容、方法、手段及课程考核评价方式进行改革,提高教学质量。
作者
张吨
时光霞
机构地区
周口科技职业学院医学系
出处
《河南科技》
2013年第11X期275-275,共1页
Henan Science and Technology
基金
周口科技职业学院2013年教科研课题(zkyjky-2013-006)
关键词
文科生
教学手段
教学方法
教学改革
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
R47 [医药卫生—护理学]
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2013年 第11X期
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