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“探究弹性势能的表达式”教学——以科学方法为中心
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摘要
针对现行教材"探究弹性势能的表达式"存在的问题,进行了以科学方法为中心的教学设计,并对教学设计展开了讨论。
作者
耿爱霞
王慧
机构地区
北京师范大学燕化附属中学
河北民族师范学院物理系
出处
《湖南中学物理》
2014年第9期36-38,45,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
弹性势能
科学方法
教学设计
科学探究
问题解决
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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