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初中物理微课程设计与开发初探被引量：8

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摘要微时代,微流行。在教育领域,以视频为主要载体,集"短小精悍"等特点于一身的微课程正在蓬勃发展。本文探讨初中物理微课程设计开发的一般流程和原则,并在理论支持下,设计制作出具体的初中物理微课。

作者廖兰兰

机构地区湖南师范大学物理与信息科学学院

出处《湖南中学物理》 2015年第4期13-14,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词初中物理微课程微课程设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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湖南中学物理

2015年第4期

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