大学英语教学强化人文素质培养研究被引量：4

下载PDF

导出

摘要该文就大学英语教学如何强化人文素质培养展开探讨,对实践教学中存在的问题与实施人文素质教育重要性进行了分析,制定了科学有效的应对策略。对提升大学英语教学水平,优化实践教育效果,培养出综合素质全面的人才,有积极有效的促进作用。

作者黄河

机构地区广西大学外国语学院

出处《海外英语》 2013年第9X期54-55,共2页 Overseas English

关键词大学英语教学人文素质

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献2

1卫芳菊.大学英语教学中学生自主学习能力的培养[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2011,13(10):99-101. 被引量：16
2崔刚.大学英语教学中中国文化的渗透[J].中国大学教学,2009(3):86-89. 被引量：160

二级参考文献20

1刘润清.许国璋教授与英语教育[J].外语教学与研究,1995,27(1):72-74. 被引量：63
2张殿玉.英语学习策略与自主学习[J].外语教学,2005,26(1):49-55. 被引量：650
3曾宏伟.大学英语教学与中国文化教育[J].中国大学教学,2005(4):50-51. 被引量：61
4郑伟章.伟大的中国文化[J].商业文化,2006(3):56-58. 被引量：4
5韩美竹,席静.高中英语课堂教学风格和学习风格匹配情况的调查研究[J].教学与管理（理论版）,2006(4):50-51. 被引量：3
6Littlewood, W. Definiag and developing autonomy in East Asian Contexts[J]. Applied Linguistics, 1999(20) : 71 -- 94.
7O'M alley J M & Chamot A U. Learning Strategies in Second Language Aequisition[M]. Cambridge University Press,1990.
8刘友桂.大学英语课堂中的感知教学风格和学习风格凋查研究.高等教育与学术研究,2006,:68-72.
9Nunan D. Closing the Gap between Learning And Instruction. TESOL Quarterly, 1995(2) : 133-- 158.
10Candy(1991)Candy,P. C. Self Direction for Lifelong Learning [M]. San Francisco, CA: Jossey--Bass,1991.

共引文献174

1唐秀英.对高职公共英语教材二次开发的实践研究——以广西水利电力职业技术学院为例[J].校园英语,2020(33):114-115.
2翟淑琪,李显.中华优秀传统文化融入大学英语课程创新路径研究[J].现代英语,2024(5):4-6.
3刘微微,隗雪燕.新文科背景下中国文化融入工科院校大学英语教学的探索与实践——以中国地质大学(北京)为例[J].理论观察,2023(8):126-130. 被引量：2
4彭红利.跨文化交际视阈下中国文化英语表达能力研究——以非英语专业本科生为例[J].山东青年,2019,0(8):254-256.
5唐玮泽.翻转课堂模式视角下——浅析中国传统文化在高校英语课堂的教学[J].新东方英语（中学版）,2018(8):147-147.
6范亚红.高中英语教学中中国文化的导入[J].长春教育学院学报,2010,26(4):152-154. 被引量：4
7杨菊花.新形势下大学英语教学方法探究[J].长春教育学院学报,2013,29(14):90-91. 被引量：2
8梁艳红,李琴.大学英语教学中中国文化平等性关注方法思考[J].长春教育学院学报,2014,30(7):80-81.
9金盈盈.如何在大学英语教学中导入中国文化[J].开封教育学院学报,2014,34(6):88-89.
10赵凤玲.从“文化失语”到“文化渗透”——论英语教学中的本土文化兼纳问题[J].洛阳师范学院学报,2009,28(4):135-138. 被引量：16

同被引文献14

1鲁定元.论大学英语教师的人文素质[J].疯狂英语（教师版）,2009(2):43-45. 被引量：3
2喻惠群.大学英语教学中的人文素质培养[J].文教资料,2007(6):56-57. 被引量：6
3胡文仲,孙有中.突出学科特点,加强人文教育——试论当前英语专业教学改革[J].外语教学与研究,2006,38(5):243-247. 被引量：573
4本科生导师制发展遭遇三重门[EB/OL].http://roll.sohu.com/20120306/n336865354.shtml.2012-03-06.
5玉琴.论高职学生英语综合应用能力和人文素养的培养[J].镇江高专学报,2005(10):58-60.
6罗荷香.大学英语培养人文素质的实施途径[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(10):182-183. 被引量：8
7罗荷香.大学英语教学中人文素质教育的实施途径[J].江西行政学院学报,2009,11(3):74-76. 被引量：10
8谭小平.大学英语教学与大学生人文素质的培养[J].乐山师范学院学报,2009,24(11):94-97. 被引量：18
9龚束芳,张波,车代弟.本科生导师队伍建设的探索与实践——以专业课教师担任本科生导师为例[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2009,7(6):72-75. 被引量：8
10杨青.大学英语教学中学生人文素质的培养[J].教育理论与实践,2011,31(5):58-60. 被引量：12

引证文献4

1王玮,杨厚琴,陈茜芸.大学英语教师担任本科生导师的探索[J].北京电子科技学院学报,2014,22(3):84-87. 被引量：1
2姚姝.大学英语教学中学生人文素养的培养[J].湖北科技学院学报,2015,35(4):84-86. 被引量：4
3王玥晴.综合英语教学中学生人文素质的培养[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2016(4):143-144. 被引量：1
4崔菁菁.大学英语教学中学生人文素质培养的调查研究[J].校园英语,2017,0(52):36-36. 被引量：1

二级引证文献7

1洪宇,张铁军.浅谈大学英语教学中人文素养的培养[J].金融理论与教学,2016(2):87-89. 被引量：2
2岳婧,罗海燕,宋静,张楠.高职英语教育人文素养培养路径研究[J].安徽职业技术学院学报,2017,16(2):50-52. 被引量：1
3陈晓琴.职业学校英语教学中的人文教育[J].南京工业职业技术学院学报,2017,17(2):45-47.
4张莉.浅谈大学英语教学中如何提升学生的人文素养[J].考试周刊,2017,0(93):98-99.
5高小娟.本科生导师制下英语专业学生培养的实践研究——以某理工科高校导师制为例[J].考试与评价,2020(1):3-7.
6叶素英.人文视野下的高职基础英语教学实践探索——以浙江邮电职业技术学院为例[J].江西电力职业技术学院学报,2020,33(7):74-75.
7冯锐.基于产出导向法的大学英语课程教学研究——以肇庆学院为例[J].海外英语,2024(12):103-105.

1王娜.英语文化与语言教学的融合[J].现代经济信息,2014,0(19):431-431.
2陈晓红.高职高专英语教学存在的问题及其改进对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2016,29(3):117-120. 被引量：4
3杨丽仙.简论中职英语教育的重要性[J].校园英语,2015,0(23):78-78.
4今井喜昭.句読点に关する教育の重要性——日本語教育の现場から[J].日语学习与研究,1993(1):26-31.
5于超群.高校韩语专业文化教育的研究[J].南方职业教育学刊,2014,4(6):61-64. 被引量：4
6马列展.探讨英语教育如何在高职院校有效地展开[J].数字化用户,2013(9):99-99.
7赵翠玲,范淑娟.对高职商务英语专业“以就业为导向”的理性思考[J].青春岁月,2011,0(2):36-36.
8刘雪娇.简论对当代高职英语教育重要性的分析[J].中小企业管理与科技,2013(19):217-217.
9章朝红.试论通识教育视角下大学英语教师角色定位[J].中国科教创新导刊,2012(14):150-150.
10李丽红.商务英语专业学生英语实用能力培养初探[J].中国电力教育,2009(10):200-201. 被引量：1

海外英语

2013年第9X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学英语教学强化人文素质培养研究被引量：4

参考文献2

二级参考文献20

共引文献174

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学英语教学强化人文素质培养研究 被引量：4

参考文献2

二级参考文献20

共引文献174

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学英语教学强化人文素质培养研究被引量：4