摘要
本文以家政课为例,探讨汉语国际教育项目中国际化课程的研发与实践。具体讨论了家政课的课程定位、教学内容与教学实践。文章认为,家政课可以系统地培养学生的跨文化适应能力,促进学生对中华文化的体验,同时又兼顾汉语学习目标。家政课有助于管理者应对低龄化、大规模来华留学生带来的挑战。汉语国际教育领域应该尝试开设国际化课程,家政课的建设尚有较大的探索空间。
出处
《汉语国际传播研究》
2013年第2期124-130,192,共9页
Chinese Language Globalization Studies
基金
国家高技术研究发展计划(863)(No.2012AA011104)课题资助
