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运用多媒体教学激发学习兴趣

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摘要多媒体教学的使用和推广,必然会对语文教学的相关因素,产生深刻影响。运用多媒体课件进行课堂教学,有利于在学生头脑中搭建理解的平台,突出教学的重难点。多媒体教学加强了学生听、读方面的感受体验,提高了学生的思维能力,从而提高了学生听说读写的能力,大大激发学生学习兴趣。

作者黄胜佳

机构地区广西桂平木乐二中

出处《中华少年（下）》 2015年第9期48-48,50,共2页

关键词多媒体语文教学影响教学情境教学重难点听说读写能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中华少年（下）

2015年第9期

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