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让数学走进生活

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摘要生活是数学的源泉,鼓励发现生活中数学问题,学会运用数学知识解决实际问题,不失时机给学生以生活实践的机会,将生活中的数学问题形象的呈现给学生。设计练习生活化,培养学生运用所学知识解决实际问题,教学内容生活化,情境导入生活化。

作者赵云芬

机构地区河北省沧县大官厅乡陈圩小学

出处《中华少年》 2015年第23期94-,共1页

关键词生活源泉发现开放

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

2015年第23期

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