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浅谈高中体育教师教育方式的转变

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摘要在目前体育教学中正确认识应试教育向素质教育转变的趋势,掌握新课程标准的设计理念以及思想,提高学生的主体性,建立良好的师生关系,深入的了解学生内心的想法和要求。根据学生的实际需要设计教学内容和教学方法。教学组织形式具有多样性、综合性、灵活性、科学性、艺术性。

作者冯航

机构地区陕西省杨陵区高级中学

出处《中华少年》 2016年第14期190-190,共1页

关键词新课程标准主体性体育教学教育方式

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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2016年第14期

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