摘要
学前教育是国民教育体系的重要组成部分,但却是各级各类教育中的薄弱环节,其中幼教师资队伍的专业发展已经成为制约学前教育发展的瓶颈之一。职前高校里的理论知识传输和职后幼儿园里的实践教学提升,这种割裂式的学前教育师资培养已经无法满足学前教育幼师专业发展的时代需求。高校、幼儿园即园校合作促进学前教育师资培养已经成为一种时代的趋势。本文以园校合作为研究视角,探讨园校合作促进学前教育师资培养的可行性以及主要影响因素,最后提出相关建议。
出处
《中华少年》
2016年第18期229-230,共2页
基金
校级课题《湘西职院应用英语专业建设与发展》(课题批准号k201313)阶段性研究成果
