浅谈小学生的养成教育

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摘要人们常说,"播下一个行动,便会收获一种习惯;播下一种习惯,便会收获一种性格;播下一种性格,便会收获一种命运。"小学阶段是培养习惯的关键期,习惯养得好,终生受其益;习惯养不好,终生受其累。在《品德与社会》学科的新课程改革中,课堂教学发生了根本性的转变。逐步走上了"生活化、活动化、自主化、情感化"的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中。

作者高月凤

机构地区吉林市船营区第五小学校

出处《中华少年》 2016年第21期24-25,共2页

关键词养成教育《品德与社会》情感化新课程改革活动化课堂教学关键期学习过程政治素质相信自己

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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