摘要
目前的高中数学课堂,随着课改的全面展开,已经逐渐形成了形形色色的新型教学模式并存的局面,但在实践中仍然存在有不少问题,教师为主体的传统授课模式并没有从根本上得到改变,高中的数学教师们上课时,仍从让学生考高分的角度进行授课;高中数学的课堂教学内容过多,针对性不够明确,重难点不够突出;普遍不重视学生学习能力的培养等,要提高高中数学的课堂效率,教师要转变传统的授课方式,做细教学过程,理顺知识点,做到重点突出,针对性要强,同时全面深入了解班级内学生的学习基础及接受能力,做到分层次教学,同时着重培养学生的学习能力,激发学生的学习动机,以达到提高高中数学课堂效率的目的。
出处
《中华少年》
2016年第28期122-123,共2页
