摘要
美术课程学习是我国教育体制中十分重要的一大素质教育课程,它主要以学习绘画技巧、通过色彩和线条的艺术来陶冶学生们的艺术情操,接受良好的美术课程学习不但可以提高学生们的艺术欣赏能力,而且对学生们的思想自己学习态度也有一定的影响。在进行绘画的时候学生们的心境和思想都可以得到良好的放松,所以许多学校都会把美术课程作为本校的重点素质教育课程,并希望通过美术课程学习的渗透能教会学生学会调整心态,积极学习。那么在忙碌又紧张的学习阶段教师要如何有效的引导学生展开美术学习呢?本篇文章将在美术课程学习的基础上探讨情景教学给美术学习带来的实质效应,并提出相关的情景教学策略,希望能给更多的美术教学工作者带来些许参考。
出处
《中华少年》
2017年第17期174-174,共1页
