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利用信息活动形成科学素养

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摘要多媒体在小学科学教学中有着广泛的运用,运用多媒体教学利于激发兴趣,拓宽学生视野,提高实验教学质量,利于发展学生思维,能突破时空限制。只有最大限度地发挥多媒体与科学学科教学相结合作用,把多媒体作为促进学生学习的认识工具与情感激励工具,丰富教学环境,使我们的课堂成为'鼓舞人心'的课堂。

作者吴小波

机构地区南昌市西湖区桃花小学

出处《中华少年》 2017年第32期91-91,共1页

关键词科学课程信息活动多媒体教学科学素养

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中华少年

2017年第32期

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