摘要
道德与法治课作为学校育人的前沿阵地,肩负着加强和推进社会主义核心价值观教育的重任。社会主义核心价值观应该融入初中道德与法治课堂教学中,把学生培养成合格的社会主义事业建设者和接班人。初中生对社会主义核心价值观的情感认知、理性认知,进而认同、践行状况对初中生个人、对社会以及国家发展都具有重大影响。然而当前初中生的社会主义核心价值观培育状况并不理想,初中生认知缺失、认同不足、践行不力的状况普遍存在,这必将对初中生的健康发展以及国家的发展构成影响。因此,学校应有目的、有计划地采取多种形式,创新学校、家庭和社会教育结合的方式方法,完善道德与法治课教学模式,提高初中道德与法治课课程教学效率。
