小学数学课堂教学的导入

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摘要课堂教学作为学校教育实施的主渠道,发挥着其重要的作用。因此,课堂教学的质量与学生的学习质量息息相关,每一堂课的质量,每一堂课的教学水平,都会直接影响教师对职业的感受和态度,且都是教师专业水平和生命价值的直接体现。上课之初,学生的思想比较松懈,注意力尚不够集中,如果我们的课堂导入方法巧妙而又恰当,就能吸引学生的注意力。

作者齐会玲

机构地区吉林省农安县靠山镇中心小学

出处《中华少年》 2017年第35期116-116,共1页

关键词小学数学课堂教学导入新课导入法三角板

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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