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论小学数学教学中如何培养学生的空间观念被引量：1

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摘要依据《数学课程标准》提出:所谓空间观念是'能够由实物的形状想象出的几何图形,由几何图形想象出的几何图形,进行几何形状与其三视图、展开图之间的转化。'教师在日常数学教学过程中,要不停歇的提升学生对空间概念的孕育与成长,使学生进一步确定空间概念的作用。了解空间概念的特征,孕育与发展学生的空间概念,对学生的创造力和动手能力得到培养,了解世界是十分必要的。

作者公秋实

机构地区山东省临沂市红旗小学启阳校区

出处《中华少年》 2019年第12期58-58,共1页

关键词空间概念策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中华少年

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